فاطمه علی محمدی - آموزگار تهران، کارشناسی ارشد آمارریاضی، دانشگاه حکیم سبزواری، خراسان رضوی، ایران
ریحانه نظری چالشتری - مدرس گروه ریاضی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

در کشور ما در اکثر مدارس، روش های سنتی برای یاددهی و یادگیری ریاضی به کار می روند و برخی از این روش ها از پایه اشکالاتی دارند. پژوهشگران همواره در پی یافتن راهکارهایی برای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس ریاضی بوده اند و عوامل متعدد را نیز یافته اند که در پیشرفت تحصیلی درس ریاضی تاثیر گذارند. به کارگیری تکنولوژی آموزشی در سطح مدارس،باعث شده است تا علاقه و انگیزه ی دانش آموزان به یادگیری بیشتر شده و آن ها خود را در یادگیری درگیر کنند که این امر یادگیری سریع تر و بهتر را در بر دارد. با ورود رایانه ها به عرصه ی آموزش و پرورش، تحول عظیمی درانتقال و سرعت و تنوع یادگیری ایجاد شده، آنچه امروزه در نظام آموزش و پرورش مطرح می شود استفاده از فناوری های جدید به ویژه رایانه و نرم افزارهای آموزشی و شیوه ی بهره گیری از آن ها است

نرم افزارهای آموزشی، آموزش ریاضی، فناوریهای نوین،بازی های رایانه ای، دوره ی ابتدایی