آذر پیشگو - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، واحد یاسوج، دانشگاه آزاد اسلامی، یاسوج، ایران
سید زکریا حسینی - دکتری، زبان شناسی همگانی،واحد یاسوج،دانشگاه آزاد اسلامی، یاسوج،ایران

کتاب درسی یکی از رایج ترین منبع یادگیری دانش اموزان درسیستم های آموزشی محسوب می شود.تحلیل محتوا به عنوان یک ابزار پژوهش های علوم تربیتی در جایگاه پر اهمیتی قرار گرفته است.هدف از پژوهش حاضرتحلیل محتوای کتب درسی هدیه های آسمان چهارم ابتدایی سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ براساس روش هارتلی می باشد.جامعه آماری این پژوهش کل محتوای کتب درسی هدیه های آسمان چهارم می باشد ونمونه آماری از سه بخش اول وسط وآخر کتاب به صورت تصادفی انتخاب شده است.برای تجزیه وتحلیل داداه ها هم از روش های آماری میانگین وجدول فراوانی وتعیین درجه دشواری متن هارتلی بهره گیری شده است .نتیجه این پژوهش نشان دادکه واژه های ساده به کل واژه ها باید عددی بین۸۰-۹۰درصد می باشد، وعدد ۸۹ نشان می دهد که محتوای کتاب هدیه های آسمان چهارم ابتدایی با پایه تحصیلی وسن ۱۱ مناسب است ودارای سطحی ساده است.

تحلیل محتوا، روش هارتلی،هدیه های آسمان، پایه چهارم سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳