CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

افزایش پایداری یادگیری از طریق ارتقای کیفیت آموزش و پژوهش در محیط های آموزشی

عنوان مقاله: افزایش پایداری یادگیری از طریق ارتقای کیفیت آموزش و پژوهش در محیط های آموزشی
شناسه ملی مقاله: MAECONEF01_505
منتشر شده در اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴ در سال 1403
مشخصات نویسندگان مقاله:

فرشته مسعودیان - کارشناسی علوم تربیتی ، آموزگار ، کد پرسنلی: ۹۳۹۷۵۷۶۱
نسترن شرافتمند - کارشناسی آموزش ریاضی، دبیر، کد پرسنلی: ۲۱۹۸۰۵۹۰
محبوبه موحد - کاردانی آموزش ابتدائی، آموزگار، کد پرسنلی: ۸۷۰۶۶۸۵۳

خلاصه مقاله:
در جهان امروز، پیوند میان یادگیری مداوم و پژوهش به عنوان دو عنصر کلیدی برای پیشرفت علمی و اجتماعی اهمیتی بی بدیل دارد. این هم افزایی نه تنها فرصت های جدیدی برای کسب دانش و مهارت های نوین ایجاد می کند، بلکه زمینه ساز رشد علمی و توسعه حوزه های پژوهشی نیز می شود.ترویج فرهنگ یادگیری مداوم در دانشگاه ها و مدارس، با تاکید بر انعطاف پذیری برنامه های آموزشی و افزایش همکاری های بین دانشگاه و صنعت، به رفع نیازهای بازار کار و تسهیل اجرای پروژه های تحقیقاتی مشترک کمک می کند. از سوی دیگر، پژوهش نیز با ایجاد انگیزه و ترغیب به مشارکت در پروژه های علمی، نقش مهمی در حل چالش های اجتماعی و صنعتی ایفا می کند.این همکاری دو سویه میان یادگیری مداوم و پژوهش، چرخه ای از توسعه مستمر را به وجود می آورد که هم به رشد فردی و حرفه ای افراد و هم به پیشرفت جوامع علمی و اجتماعی کمک می کند. در نهایت، این رابطه پویا و موثر به عنوان یک مدل موفق برای ترویج دانش، نوآوری، و توسعه پایدار جوامع در آینده باقی خواهد ماند و نقش حیاتی در شکل دهی به ساختارهای علمی و اجتماعی ایفا می کند.

کلمات کلیدی:
یادگیری مداوم، پژوهش، ارتقاء دانشگاهی، محیط های آموزشی، ترویج فرهنگ یادگیری، پروژه های تحقیقاتی، توسعه دانش، نوآوری، پیشرفت جامعه

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2054956/