CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

ضعف درسی و تحصیلی دانش آموزان ابتدایی و نقش عوامل خانوادگی در ایجاد این مسئله

عنوان مقاله: ضعف درسی و تحصیلی دانش آموزان ابتدایی و نقش عوامل خانوادگی در ایجاد این مسئله
شناسه ملی مقاله: CSECO01_2347
منتشر شده در اولین همایش بین المللی افق های نوین در آموزش و پرورش در هزاره سوم در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

میر امیر الماسی شیخدرآبادی - کارشناسی ارشد فیزیک حالت جامد دانشگاه تبریز، آموزگار پنجم ابتدایی مدرسه مرحوم پور صفر،
بهرام مرادی - کارشناسی ارشد برق قدرت _ گرایش الکترونیک قدرت و ماشین های الکتریکی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، آموزگار پایه ششم ابتدایی مدرسه مرحوم پورصفر۱،

خلاصه مقاله:
بارها دیده شده است که دانش آموزانی که از لحاظ توانایی و استعداد یادگیری شبیه هم هستند در پیشرفت تحصیلی تفاوت-های زیادی باهم دارند این تفاوت ها نه در یادگیری درس های آموزشگاهی بلکه در سایر فعالیت های غیر تحصیلی نیز به چشم میخورد، این جنبه از رفتار آدمی به انگیزه مربوط میشود. انگیزش تحصیلی انگیزه روانشناختی فراگیر است که با اثرگذاری بر انواع مختلف فعالیت های تحصیلی به تمایل فرد برای رسیدن به اهداف تحصیلی اشاره دارد این سازه با حصول آگاهی از چگونگی تحصیل وی اهمیت دارند برآورد می شود انگیزش تحصیلی با اهداف ویژه نگرش ها و باورهای خاص، روش های نائل شدن به آنها و تلاش و کوشش فرد در ارتباط است.

کلمات کلیدی:
دانش آموزان، دوره ابتدایی، افت تحصیلی، مدارس، خانواده

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2055023/