سمانه حسین زاده رضاآباد - Department of Law, Semnan Branch, Islamic Azad University, Semnan, Iran

این پژوهش به بررسی مفاهیم احترام و مسئولیت پذیری در قرآن کریم و تاثیر آن ها بر عملکرد نوجوانان در محیط های آموزشی می پردازد. ابتدا مفاهیم احترام و مسئولیت پذیری از منظر قرآن تحلیل شده و نقش آن ها در شکل گیری شخصیت و روابط اجتماعی نوجوانان مورد بررسی قرار گرفته است. سپس تاثیر این مفاهیم بر عملکرد تحصیلی و تعاملات اجتماعی نوجوانان از طریق مطالعات موردی و تجربیات عملی معلمان در مدارس موفق تحلیل شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که تاکید بر احترام و مسئولیت پذیری در محیط های آموزشی منجر به افزایش انگیزه تحصیلی، بهبود عملکرد و تقویت روابط اجتماعی دانش آموزان می شود. همچنین، تجربیات معلمان نشان می دهد که ایجاد فضای احترام آمیز و تقویت مسئولیت پذیری از طریق فعالیت های گروهی و آموزش مهارت های اجتماعی و عاطفی می تواند به بهبود عملکرد نوجوانان کمک کند. در نهایت، پیشنهاداتی برای بهبود روش های تربیتی و آموزشی و تحقیقات آینده ارائه شده است که می تواند به ارتقای این مفاهیم در محیط های آموزشی کمک کند.

Respect, Responsibility, Quran, Adolescents, Educational Environments, Academic Performance, Social Relationships, احترام, مسئولیت پذیری, قرآن, نوجوانان, محیط های آموزشی, عملکرد تحصیلی, روابط اجتماعی.