استعدادشناسی درمحیط آموزشی
عنوان مقاله: استعدادشناسی درمحیط آموزشی
شناسه ملی مقاله: EMACO01_1465
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی حقوق ، مدیریت ، علوم تربیتی ، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی در سال 1402
شناسه ملی مقاله: EMACO01_1465
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی حقوق ، مدیریت ، علوم تربیتی ، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
گلبهار رحمانی رحمانقلی - معاون اجرایی
علی حسین نژاد علی حسین نژاد - معاون اجرایی
خلاصه مقاله:
گلبهار رحمانی رحمانقلی - معاون اجرایی
علی حسین نژاد علی حسین نژاد - معاون اجرایی
استعدادشناسی بر اساس ترکیبی از مسائل و موضوعاتی که در زندگی برای ما اهمیت دارند ساخته شده است.تاثیر معلمان و والدین را در حصول عزت نفس و پیشرفت تحصیلی نباید از نظر دور داشت.خودارزیابی،اثرات برجسته ای در جریان فکری،تمایلات ارزش ها و هدف های شخص دارد و کلید فهم رفتار اوست.شخصی که از عزت نفس برخوردار است خودش را به گونه ای مثبت ارزشیابی کرده،برخورد مناسبی نسبت به نظریات مثبت خود و دیگران دارد.در مقابل کسی که به عزت نفس پایین مبتلاست اغلب نوعی نگرش مثبت مصنوعی نسبت به دنیا دارد و در ناامیدی تلاش می کند تا به دیگران خودش نشان دهد که شخص لایقی است و یا ممکن است به درون خویش انزواگزیند و از ارتباط با دیگرانی که از آنها می ترسد اجتناب نماید
کلمات کلیدی: استعدادشناسی،پیشرفت تحصیلی،دانش اموزان
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2056283/