بهاره مقیسهء - دانش آموخته کارشناسی ارشد،دانشگاه آزاد اسلامی واحد ورامین،پیشوا
سپیده صداقت نیا - استادیار گروه معماری،دانشگاه آزاد اسالامی واحد صفادشت،تهران،ایران
امیر قهرمان پوری - استادیار گروه معماری،دانشگاه آزاد اسلامی واحد صفادشت،تهران،ایران

در فضاهای درمانی به غیر از توجه به نیازهای جسمی کودکان با توجه به اینکه کودکان از لحاظ روحی بسیار حساس هستند به نیازهای روحی و جسمی با دقت بیشتری باید توجه داشت بالخصوص که این کودکان از لحاظ روحی و شخصیتی دچار اختلال هستند. دوره کودکی زمانی است که پایه های شخصیتی، ذهنی، جسمی و اجتماعی افراد در آن شکل می گیرد. بسیاری از رخداد هایی که در کودکی افراد رخ می دهد در بزرگسالی آن ها تاثیر مستقیم داشته و در واقع بسیاری از رفتارهای انسان بالغ ریشه در دوران کودکی او دارد و رفتارهای کودکان در مواجه شدن با افراد خانواده و افراد جامعه و محیط پیرامون مهدهای کودک اتاق بازی و کلاس های آموزشی و بازی شکل می گیرد. لذا بدین ترتیب نقش معماری و طراحی برای تحت تاثیر قرار دادن رفتار و عملکرد کودکان در زندگی و بالخصوص درمان کودکان که اختلالات بیش فعالی و نارسایی توجه دارند حائز اهمیت می باشد و تاثیر به سزایی در روند درمان دارد. با توجه به مطالبی که در این پژوهش اشاره شده است به طور کلی می توان نتیجه گرفت که بنای مرکز درمانی مخصوص کودکان، تنها یک مرکز درمانی معمولی نبوده، بلکه به دلیل رویارویی با مخاطبین خاص، مجموعه ای است حساس و نیازمند تدابیر خاص برای طراحی .

فضای درمانی، کودکان، کودک بیش فعال، فضاگرا، سازگاری با محیط