شناسایی و اولویت بندی عناصر برنامه درسی پایدار برای رشته های مدیریت با رویکرد زیست محیطی در دانشگاه آزاد اسلامی استان تهران

این پژوهش با هدف شناسایی و اولویت بندی عناصر برنامه درسی پایدار برای رشته های مدیریت با رویکرد زیست محیطی در دانشگاه آزاد انجام شد.هدف پژوهش کاربردی و نوع داده ها، آمیخته از نوع اکتشافی در بخش کیفی فراترکیب و تحلیل متون مصاحبه و در بخش کمی توصیفی-پیمایشی بود. جامعه مورد مطالعه در بخش کیفی شامل مبانی نظری و پیشینه مرتبط پایگاه های داده داخلی و خارجی و برای بخش مصاحبه جامعه خبرگان بود.حجم نمونه در بخش کیفی نمونه گیری غیر تصادفی هدفمند و در بخش کمی حجم نمونه بر اساس محاسبه حجم نمونه در معادلات ساختاری با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای مرحله ای انتخاب شد. ابزارگردآوری در بخش کیفی مرور سیستماتیک ادبیات و مصاحبه نیمه ساختار یافته و در بخش کمی پرسشنامه محقق ساخته بود.روش تجزیه و تحلیل داده ها در بخش کیفی تحلیل مضمون و در بخش کمی آمار توصیفی و استنباطی بود. یافته ها نشان داد که عناصر شناسایی شده برنامه درسی پایدار برای رشته های مدیریت با رویکرد زیست محیطی در دانشگاه آزاد شامل ۵ عنصربوده که به ترتیب اولویت عبارتند: هدف (مولفه های آشنایی با مفاهیم،مدیریت وحفاظت از محیط زیست، رابطه با جامعه و..)، محتوا (مولفه های مفاهیم و اصول مدیریت، ابزارها و روش ها، حقوق و تنظیمات، استراتژی ها و سیاست ها، اقتصاد سبز و مدیریت منابع زیست محیطی، اخلاق و مسئولیت اجتماعی، نوآوری)روش های یادگیری (روش های تعاملی، عملی و تجربی، مبتنی بر پروژه )روش های ارزشیابی (عملکرد،محتوا و درس ها،محیط آموزشی،تاثیر اجتماعی)منابع (استفاده از مواد پایدار،چرخه عمر محصولات،توانمندی ها در ارزیابی مواد) که هر کدام از این مولفه ها خود شامل چند شاخص بودند.

Keywords:

برنامه درسی پایدار , رشته مدیریت , رویکرد زیست محیطی