نقش ائمه در تعلیم وتربیت و پیشبرد اهداف آموزشی
عنوان مقاله: نقش ائمه در تعلیم وتربیت و پیشبرد اهداف آموزشی
شناسه ملی مقاله: EMACO01_1468
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی حقوق ، مدیریت ، علوم تربیتی ، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی در سال 1402
شناسه ملی مقاله: EMACO01_1468
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی حقوق ، مدیریت ، علوم تربیتی ، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
حمیده اشرف - دبیر
مطهره کیائی - دبیر
ناهید قاینی - دبیر
خلاصه مقاله:
حمیده اشرف - دبیر
مطهره کیائی - دبیر
ناهید قاینی - دبیر
علی علیه السلام خزانه علم الهی و عتبه و درگاه بلند علم بی کران پیامبراکرم صلی الله علیه و آله و سینه او، محل جمع علوم فراوان است. او امام مبینی است که پیامبراکرم صلی الله علیه و آله در وصفش فرمود: «امام مبین » همین علی علیه السلام است. او امامی است که خداوند تبارک و تعالی دانش همه چیز را در او نهاده است.علم آن حضرت از سه جهت گذشته، حوادث فعلی و آینده گسترش دارد. او از گذشته، آینده و حوادث عصر خود آگاهی کامل و کافی داشکلیات دانش ها و اصول علوم و جزئیات و فروع آن ها نزد حضرت حاضر بود.علی علیه السلام هم به ظاهر اشیاء و مخلوقات آگاه بود و هم نسبت به باطن و ملکوت آن ها اطلاع کافی و احاطه علمی کامل داشت. موید این مطلب، روایات فراوانی است که در این مورد وارد شده است.آن حضرت به واسطه استعداد ذاتی، توفیقات و تاییدات الهی و مراقبت و کوشش دائمی، با علوم نبوی رسول اکرم صلی الله علیه و آله اتصال برقرار کرد و تحت تربیت آن حضرت قرار داشت; همان طوری که خود حضرت به این حقیقت چنین اشاره می فرماید: «شما قرب ومنزلت مخصوص مرا نزد رسول خدا صلی الله علیه و آله می دانید. در کودکی مرا در دامن خویش می گذاشت و به سینه اش می چسبانید و در بسترش می خوابانید. بدنم به جسد مبارکش می رسید و از بوی معطر او استفاده می نمودم. لقمه را می جوید و در دهانم می گذاشت. هیچ گاه دروغ از من نشنید. خطا و اشتباهی ندید
کلمات کلیدی: نقش دین ،تقویت ذهن،فعال وپویا ،سیره عملی امیرالمومنین.
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2057108/