تاثیر آموزش اختصاصی سازی حافظه بر نقص در پردازش هیجانی و نشخوار فکری بیماران مبتلا به سرطان دارای علائم PTSD
عنوان مقاله: تاثیر آموزش اختصاصی سازی حافظه بر نقص در پردازش هیجانی و نشخوار فکری بیماران مبتلا به سرطان دارای علائم PTSD
شناسه ملی مقاله: JR_IJPN-12-2_006
منتشر شده در در سال 1403
شناسه ملی مقاله: JR_IJPN-12-2_006
منتشر شده در در سال 1403
مشخصات نویسندگان مقاله:
زهرا حسن نژاد - , Gorgan Branch, Payam Noor University, Gorgan, Iran.
سارا حاجی باقری - Ashtian branch, Islamic Azad University, Markazi, Iran.
مریم حسن زاده طباطبایی - Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran.
ثمانه زارعی - Buali Sina University, Hamedan, Iran.
خلاصه مقاله:
زهرا حسن نژاد - , Gorgan Branch, Payam Noor University, Gorgan, Iran.
سارا حاجی باقری - Ashtian branch, Islamic Azad University, Markazi, Iran.
مریم حسن زاده طباطبایی - Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran.
ثمانه زارعی - Buali Sina University, Hamedan, Iran.
مقدمه: نقص در پردازش هیجانی و نشخوار فکری مرتبط با رویداد ترماتیک مانند سرطان، عوامل مهمی هستند که ممکن است بر توسعه و حفظ علائم اختلال استرس پس از سانحه تاثیر بگذارند. بنابراین پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش اختصاصیسازی حافظه بر نقص در پردازش هیجانی و نشخوار فکری بیماران مبتلا به سرطان دارای علائم PTSD انجام شد.
روش کار: این پژوهش از نوع آزمایشی (پیشآزمون-پسآزمون با گروه کنترل) بوده است. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی بیماران دارای تشخیص قطعی سرطان و علائم PTSD مراجعهکننده در بیمارستانها و مراکز درمانی شهر تهران در سال ۱۴۰۲ بودند.۳۰ نفر از بیماران مبتلا به سرطان با علائم PTSD بهصورت نمونهگیری دردسترس بهعنوان نمونه انتخاب و بهصورت تصادفی در دو گروه آزمایش (۱۵ نفر) و کنترل (۱۵ نفر) جایگزین شدند. گروه آزمایش طی ۶ جلسه ۹۰ دقیقهای، یک روز در هفته تحت آموزش اختصاصیسازی حافظه قرار گرفت اما برای گروه کنترل هیچ مداخلهای صورت نگرفت. هر دو گروه (کنترل و آزمایش) قبل و بعد از مداخله به پرسشنامه های نسخه تجدیدنظر شده مقیاس پردازش هیجانی باکر و همکاران (۲۰۱۰) و مقیاس پاسخ نشخوار فکری نولن و هوکسما (۱۹۹۱) پاسخ دادند. برای تجزیه و تحلیل دادهها از روش آزمون تحلیل کوواریانس چندمتغیره با استفاده از نرمافزار SPSS نسخهی ۲۸ استفاده شد.
یافته ها: بین میانگین نمرههای پسآزمون گروه مداخله و شاهد تفاوت معنیداری وجود داشت، بدین ترتیب که آموزش اختصاصیسازی حافظه بهطور معناداری منجر به کاهش نقص در پردازش هیجانی و نشخوار فکری در گروه مداخله شد (۰۵/۰>P).
نتیجه گیری: آموزش اختصاصیسازی حافظه برای کاهش علائم شناختی و هیجانی در بیماران مبتلا به سرطان با علائم PTSD ، درمانی کوتاهمدت و مقرون بهصرفه است که با افزایش اختصاصیشدن حافظه، باعث کاهش علائم شناختی و هیجانی میشود. لذا بهعنوان یک مداخله موثر جهت کاهش مشکلات شناختی و هیجانی بیماران مبتلا به سرطان با علائم PTSD توصیه میشود.
کلمات کلیدی: memory specificity training, post-traumatic stress disorder, deficits in emotional processing, rumination., اختصاصی سازی حافظه, اختلال استرس پس از سانحه, نقص در پردازش هیجانی, نشخوار فکری.
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2057515/