مریم علی تبار فیروزجاه - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قائمشهر

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه رغبت تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان قائمشهر می باشد. جامعه آماری این پژوهش را دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان قائمشهر به تعداد ۳۵۰ نفر تشکیل می دهند. جهت تعیین حداقل حجم نمونه لازم، از فرمول کوکران برای جامعه محدود استفاده گردید که بر این اساس تعداد ۱۸۴ نفر انتخاب خواهند شد. نمونه های مورد نظر با استفاده از شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. به منظور گردآوری اطلاعات از مطالعات کتابخانه ای و تحقیقات میدانی استفاده شد. در بخش تحقیقات میدانی از ابزار پرسشنامه استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون کلموگروف اسمیرنوف و آزمون همبستگی پیرسن در نرم افزار ۲۲Spss استفاده شد. نتایج نشان از این داشته که بین رغبت تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی رابطه وجود دارد.

رغبت تحصیلی، خودکارآمدی تحصیلی، دانش آموزان مقطع ابتدایی