استفاده از آنتولوژی در سیستم های آموزش هوشمند

امیررضا ابراهیمی دهکردی; امین راحتی

استفاده از آنتولوژی در سیستم های آموزش هوشمند

Publish place: 6th Trans-Regional Conference On Advances In Engineering Sciences

Publish Year: 1392

نوع سند: مقاله کنفرانسی

زبان: Persian

This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download

دریافت فایل کامل Paper

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/205984

شناسه ملی سند علمی:

AIHE06_094

تاریخ نمایه سازی: 31 تیر 1392

Abstract:

سیستمهای آموزش هوشمند و سیستمهای آموزش الکترونیکی دو نمونه از سیستم های نرم افزاری هستند که در زمینه آموزش با محوریت کامپیوتر مورد استفاده قرار می گیرند. هر دو سیتم طی چند سال گذشته، پیشرفتهای قابل ملاحظه ای داشته اند. هر کدام از این سیستمها به نحوی در بخشی از آموزش مورد استفاده قرار می گیرد اما حوضه های فعالیت دو سیستم نامبرده متفاوت است، سیستمهای آموزش هوشمند بر مدلسازی دانش یادگیرنده تأکید و تمرکز دارد ولی سیستمهای آموزش الکترونیکی در طیف وسیعتری از شرایط بکار رفته و کاربران را با محتوای دانش و همچنین با یکدیگر مرتبط می سازد. این مقاله ضمن بررسی این دو سیستم به تشریح عملکرد آنها می پردازد و راهکارهایی برای استفاده از امکانات و ویژگیهای هر دو آنها ارائه می دهد.

Keywords:

سیستمهای آموزش هوشمند , سیستمهای آموزش الکترونیکی , سیستمهای مدیریت آموزش , معلم مجازی , آموزگاران حل مسئله , مدل معنایی , هستی شناسی

Authors

امیررضا ابراهیمی دهکردی

دانشجوی تحصیلات تکمیلی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، دانشکده ریاضی، گ

امین راحتی

عضو هیئت علمی دانشگاه سیستان و بلوچستان، دانشکده ریاضی، گروه علوم کا

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

2] ام‌ی‌رضا ابراه ه‌ی دهکردی، ام‌ین راحی، "استفاده از نیا ... [مقاله کنفرانسی]
Brusilovsky, P.: Adaptive hypermedia. User Modeling and User Adapted Interaction ...
Melis, E., Andr es, J.B.E., Frischauf, A., Goguadze, G., Libbrecht, ...
Mohan, P., Greer, J.: E-learning specifications in the context of ...
Melis, E., Andr es, E., B:udenbender, J., Frischauf, A., Goguadze, ...
Brooks, C., Kettel, L., Hansen, C., Greer, J.: Building a ...
Sampson, D., Karagiannidis, C., Kinshuk: Personalized learning Educational, technological and ...
IEEE Learning Technology Standards Committee: 1484.12.1-20. IEEE standard for Learning ...
IMS Global Learning Consortium: IMS learning design specification (2003) ...
IMS Global Learning Consortium: IMS content packaging information model (2003) ...
IMS Global Learning Consortium: IMS simple sequencing specification (2003) ...
und Manfred Schweres, K.U.L.: E-Learning braucht Kontinuit'at. Mehr nicht? Telepolis ...
Martin, J.D., VanLehn, K.: OLAE: Progress toward _ multi-activity, bayesian ...
Shute, V.: SMART: Student modeling approach for responsive tutoring. User ...
Melis, E., Goguadze, G., Homik, M., Libbrecht, P., Ullrich, C., ...
and Services of ActiveMath. British Journal of Educational Technology 37(3) ...
Ullrich, C.: Course Generation Based _ HTN Planning. In Jedlitschka, ...
Goguadze, G., Palomo, A.G., Melis, E.: Interactivity of Exercises in ...
Educ ation(ICCE 2005), Singapore (2005) 107-113 ...
Winter, M., Brooks, C., Greer, J.: Towards best practices for ...
Brooks, C., McCalla, G.: Flexible learning object metadata. International Journal ...
Friesen, N.: Final report on the international lom survey. Technical ...
Intelligent Tutoring System(ITS) E-Learing ...
Learning Management System(LMS) ETutor ؟ ...

نمایش کامل مراجع