زهرا نجفی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،دانشگاه غیرانتفاعی ایوانکی
زهره نجفی - کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی،دانشگاه آزاد تهران جنوب
فاطمه تاجیک یبر - کارشناسی مهندسی علوم و صنایع غذایی دانشگاه ازاد اسلامی واحد ورامین -پیشوا
سارا فلاح - کارشناسی امور تربیتی دانشگاه فرهنگیان زینبیه پیشوا

در دنیای امروز، آموزش حقوق شهروندی به دانش آموزان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این امر به ویژه در دوره ابتدایی، زمانی که پایه های هویت و شخصیت افراد شکل می گیرد، از اهمیت بیشتری برخوردار می شود. مقاله حاضر رویکردی نوین به آموزش حقوق شهروندی در مدارس ابتدایی ارائه می دهد که بر نهادینه کردن این فرهنگ در ذهن و رفتار دانش آموزان تمرکز دارد. یافته های این تحقیق نشان می دهد که نهادینه کردن فرهنگ حقوق شهروندی در مدارس ابتدایی امری ضروری و امکان پذیر است. رویکرد نوین ارائه شده در این مقاله می تواند به معلمان در طراحی و اجرای برنامه های آموزشی موثر در این زمینه کمک کند. نهادینه کردن فرهنگ حقوق شهروندی در مدارس ابتدایی سرمایه گذاری ارزشمندی در آینده جامعه است. با آموزش صحیح حقوق شهروندی به دانش آموزان، می توانیم به آنها کمک کنیم تا به شهروندانی مسئول، دلسوز و متعهد تبدیل شوند. این مقاله با استفاده از روش تحقیق توصیفی تحلیلی، به بررسی چالش ها و فرصت های آموزش حقوق شهروندی در مدارس ابتدایی می پردازد.

حقوق شهروندی، آموزش، مدارس ابتدایی، نهادینه کردن، فرهنگ، رویکرد نوین