تحلیل محتوای کتاب های اجتماعی ابتدایی از نگاه توجه به جامعه پذیر کردن کودکان
عنوان مقاله: تحلیل محتوای کتاب های اجتماعی ابتدایی از نگاه توجه به جامعه پذیر کردن کودکان
شناسه ملی مقاله: PRE-2060006
نوع انتشار نسخه پیش چاپ
شناسه ملی مقاله: PRE-2060006
نوع انتشار نسخه پیش چاپ
مشخصات نویسندگان مقاله:
امیرحسین جوادی راد - مدیر آموزگار ابتدایی
خلاصه مقاله:
امیرحسین جوادی راد - مدیر آموزگار ابتدایی
جامعه پذیری فرآیندی است که به انسان راه های زندگی کردن در جامعه را می آموزد،و به انسان شخصیت می دهد و
ظرفیت های او را در جهت انجام وظایف فردی به عنوان عضو جامعه توسعه می بخشد . همچنین جامعه پذیری فرآیندی
است که به موجب آن جامعه فرهنگش را از نسلی به نسل دیگر انتقال می دهد و فرد را با شیوه های پذیرفته شده و تایید شده
زندگی سازمان یافته اجتماعی سازگار می کند . توجه به جامعه پذیری در کتاب های اجتماعی مقطع ابتدایی بسیار حائز
اهمیت است . به همین دلیل این پژوهش به تحلیل محتوای کتاب های اجتماعی ابتدایی از نگاه توجه به جامعه پذیر کردن
کودکان پرداخته است . بیشترین میزان توجه به جامعه پذیر کردن کودک در کتاب اجتماعی کلاس ششم و کمترین میزان
توجه به جامعه پذیر کردن کودک در کتاب کلاس چهارم رویت گردیده است . توجه به جامعه پذیری در کتاب اجتماعی
پایه چهارم و پنجم ابتدایی نسبت به کتاب اجتماعی پایه سوم و ششم نیاز به بازنگری و توجه بیشتری است .
کلمات کلیدی: جامعه پذیری ، تحلیل محتوا ، کتاب اجتماعی ، مقطع ابتدایی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2060006/