CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

نحوه ی تعامل اولیا با کودکستان در فعالیت کودک در کودکستان

عنوان مقاله: نحوه ی تعامل اولیا با کودکستان در فعالیت کودک در کودکستان
شناسه ملی مقاله: GHADIRCONF12_066
منتشر شده در دوازدهمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای دینی و اسلامی، حقوق، علوم تربیتی و روانشناسی در سال 1403
مشخصات نویسندگان مقاله:

سیده فرزانه جعفری - لیسانس روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور واحد زرین دشت

خلاصه مقاله:
ارتباط نزدیک میان تربیت کودک و تماس با والدین از جمله موارد مهمی است که نظر بسیاری از متخصصان را به خود جلب کرده از نظر متخصصان هرچه ارتباط میان اولیا و کودک مناسب تر باشد تربیت آسان تر خواهد بود . انس و الفت میان کودک با والدین خود علی الخصوص در سنین پایین تر عامل مهمی است که بررسی آن می تواند راهکار هایی را جهت پیشبرد هرچه بهتر مسائل تربیتی ارائه دهد.کودکان با ورود به شش سالگی، دوره ی آموزشی تحت عنوان کودکستان را میگذرانند. در این دوره که مطابق با یک سال تحصیلی می باشد به طور کلی کودک آمادگی ورود به پایه اول ابتدایی را کسب می کند.از آن جایی که اهمیت دوره آموزشی قبل از ورود به پایه اول یا همان کودکستان بر هیچ کس پوشیده نیست در این نوشته برآن شدیم تا نحوه ارتباط اولیا با مرکز پیش دبستانی و کادر آموزشی و همچنین تاثیر آن بر فعالیت کودکان در کلاس را بیان کنیم.

کلمات کلیدی:
رفتار ،کودکستان ،تعامل، کودک ،آموزش

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2060410/