دیرآموزی در میان دانش آموزان و راهکارهای علمی برای حل این چالش در مدارس
عنوان مقاله: دیرآموزی در میان دانش آموزان و راهکارهای علمی برای حل این چالش در مدارس
شناسه ملی مقاله: SEDCONF02_614
منتشر شده در دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده در سال 1403
شناسه ملی مقاله: SEDCONF02_614
منتشر شده در دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده در سال 1403
مشخصات نویسندگان مقاله:
حمیده خسروی مشیزی - فوق دیپلم مربی کودک،آموزگار ابتدایی
خلاصه مقاله:
حمیده خسروی مشیزی - فوق دیپلم مربی کودک،آموزگار ابتدایی
کودکان دیر آموز برای پردازش اطلاعات زمان زیادی صرف می کنند و گاهی اوقات مفاهیم را تنها زمانی درک می کنند که به مفاهیم قدیمی مرتبط باشند. آنها مهارت و تمرکز را در برخی موضوعات یا وظایف نشان می دهند، اما ممکن است برای یادگیری و تمرین مهارت های جدید نیاز به تمرین بیشتری داشته باشند. مسائل شنوایی: شناسایی صداها برای کودکان دیرآموز دشوار است و بنابراین، هنگام پرسیدن سوال، پاسخ های نامربوط ارائه می شود. نوشتن از روی دیکته برای آنها دشوار است و ارائه بصری مطالب را به ارائه شفاهی ترجیح می دهند. یعنی گاهی این فرزندان دچار کم شنوایی کودکان هستند.
کلمات کلیدی: مدارس، دیرآموز، نظام آموزشی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2061035/