ناصر غلامی - استادیار، دکتری مدیریت ورزشی، گروه آموزش تربیت بدنی، دانشگاه فرهنگیان، اصفهان
شهرام عروف زاد - استادیار، دکتری مدیریت ورزشی، گروه آموزش تربیت بدنی، دانشگاه فرهنگیان، اصفهان.
محمود شفیعی - کارشناس ارشد مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، ایران، اصفهان

آموزش تربیت بدنی یکی از روش های خلاقانه و اثربخش آموزشی با هدف تعلیم و تربیت تمام ساحتی در مدارس می تواند باشد. ویژگی های کارآفرینانه ای که در ذات ورزشی نهفته است، موجب می شود دانش آموزان با کمترین هزینه برای محیط واقعی براساس نیازهای جامعه تکامل یافته و آماده شوند. هدف پژوهش، مطالعه نقش آموزش ورزشی در تحقق تعلیم وتربیت ساحت های شش گانه بود. جامعه آماری، ۱۴ نفر کارشناسان و مربیان ورزشی به صورت هدفمند، غیرتصادفی و دردسترس تا مرحله اشباع نظری انتخاب شدند. نتایج نشان داد، نقش آموزش ورزشی در تحقق تعلیم وتربیت تمام ساحتی، بسیار بااهمیت و اثرگذار است و ۶ ساحت اصلی: زیستی، بدنی؛ اعتقادی، عبادی و اخلاقی؛ زیبایی شناختی و هنری؛ اجتماعی، سیاسی؛ اقتصادی و حرفه ای؛ علمی و فناورانه در قالب ۲۵ مولفه فرعی از مهم ترین آثار آموزش ورزشی با رویکرد کارآفرینانه در تحقق تعلیم وتربیت تمام ساحتی دانش آموزان به عنوان سرمایه های انسانی آینده نقش دارد. پیشنهاد می شود در صورت توجه مدارس به برگزاری منظم درس تربیت بدنی و اجرای برنامه آموزشی مصوب با خلاقیت، نوآوری و رویکرد کارآفرینانه با توجه به امکانات، تجهیزات و شرایط هر منطقه و حمایت از توسعه مشارکت های مردمی، کانون های ورزشی، رویدادهای ورزشی، کسب وکارهای فرهنگی ورزشی و گردشگری ورزشی می توان بر تحقق تعلیم وتربیت تمام ساحتی اثرگذار بود. این دستاوردها علاوه بر تعلیم وتربیت منابع انسانی، می تواند برکاهش تنش ها و اختلافات قوم گرایی، قبیله گرایی، افزایش امنیت و توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی کشور نیز اثرگذار باشد.

آموزش تربیت بدنی، آموزش تمام ساحتی، رویکرد کارآفرینانه، تعلیم وتربیت