راهکارها و روش های آموزشی به کودکان استثنایی (کم توان ذهنی)
عنوان مقاله: راهکارها و روش های آموزشی به کودکان استثنایی (کم توان ذهنی)
شناسه ملی مقاله: RAVAN06_2461
منتشر شده در ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1402
شناسه ملی مقاله: RAVAN06_2461
منتشر شده در ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
افروز مکارم نسب - کارشناسی ارشد روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی
سیده فرزانه ایرانی - لیسانس علوم تربیتی
شیما سراوانی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
خلاصه مقاله:
افروز مکارم نسب - کارشناسی ارشد روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی
سیده فرزانه ایرانی - لیسانس علوم تربیتی
شیما سراوانی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
برنامه آموزشهای ویژه ارائه خدماتی به کودکان استثنایی است که بتوان آن خدمات را در کلاسهای عادی فراهم نمود.برنامه های آموزشهای ویژه به این علت که سعی دارند تفاوتهای میان گروهی و میان فردی را مورد توجه قرار دهند با برنامه های کلاسهای عددی مختلف می باشند فهم این نکته مهم است که آموزشهای ویژه تنها به این دلیل که آموزشهای عادی با شکست مواجه شده اند بوجود نیامده اند بلکه معلمان کلاسهای معمولی اصولا قادر نمی باشند به نیازهای کودکان استثنایی به طور کامل پاسخ دهند چون نه دقت این کار را دارند نه منابع لازم را در نتیجه هدف از آموزشهای ویژه این است که با تغییر دادن محیط و محتوای دروس موقعیتی مناسب را ایجاد کنیم که کودکان استثنایی بتوانند در کلاسهای عادی مدارس جایگزین شوند، به علاوه به نیازهای ویژه آنها پاسخ داده شود . یادگیری آنها برای سازگاری با اجتماع بالا رود.
کلمات کلیدی: آموزشهای ویژه کودکان ،استثنایی، کلاس های عادی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2064995/