بررسی روش های آموزشی مبتنی بر مشارکت فعال دانش آموزان و یادگیری تعاملی
عنوان مقاله: بررسی روش های آموزشی مبتنی بر مشارکت فعال دانش آموزان و یادگیری تعاملی
شناسه ملی مقاله: RAVAN06_2476
منتشر شده در ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1402
شناسه ملی مقاله: RAVAN06_2476
منتشر شده در ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
راضیه تات - کارشناس ارشد علوم تربیتی، گرایش برنامه ریزی درسی
خلاصه مقاله:
راضیه تات - کارشناس ارشد علوم تربیتی، گرایش برنامه ریزی درسی
کلاس های درس تعاملی،اساس "کلاس من"را به "کلاس ما" تبدیل می کنند و یادگیری از طریق همیاری برای دانش آموزان فرصتی ایجاد می کند تا با یکدیگر در قالب کروه های کوچک، وگروه هایی متشکل از افراد با توانایی های متفاوت کار کنند. الگوی تدریس تعاملی در فرایند آموزش بر اساس محتوا ، هدف و امکانات ممکن است به روش های مختلفی اجرا شود. از رایج ترین روش های تدریس الگوی تعاملی می توان به یادگیری از طریق همیاری یا یادگیری مشارکتی ، بحث گروهی ، پرسش و پاسخ ، ایفای نقش ،بدیعه پردازی ، بارش مغزی یا طوفان ذهنی وسفر درونی اشاره نمود. تدریس تعاملی روشی است که به آن روش فعال تدریس نیز گفته می شود. در این مقاله شما را با اهمیت و روش های تدریس فعال و مشارکت دانش آموزان و یادگیری تعاملی آشنا خواهیم کرد.
کلمات کلیدی: تدریس فعال، یادگیری تعاملی، مشارکت، دانش آموزان.
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2069538/