پروانه خدا مرادی - کارشناسی پرستاری آموزش و پرورش یزد ناحیه ۲
سیمین خوش طبیعت شعار - کارشناسی جامعه شناسی آموزش و پرورش فومن
فاطمه حسن زاده نفوتی - کارشناسی علوم تربیتی آموزش و پرورش فومن
آیسان جوادی - کارشناسی تربیت بدنی آموزش و پرورش اسکو

حمایت اجتماعی به عنوان یکی از عوامل موثر بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان، همواره مورد توجه پژوهشگران و متخصصان آموزشی بوده است. حمایت اجتماعی شامل حمایت های عاطفی، اطلاعاتی، و ابزاری از سوی خانواده، دوستان، معلمان، و دیگر افراد جامعه است که به دانش آموزان در مواجهه با چالش ها و مسائل مختلف کمک می کند. مطالعات نشان می دهد که وجود یک شبکه حمایتی قوی می تواند استرس های روانی و فشارهای تحصیلی را کاهش داده و انگیزه دانش آموزان برای تلاش بیشتر در دستیابی به اهداف تحصیلی شان را افزایش دهد. از منظر نظریه های روان شناختی، حمایت اجتماعی می تواند نقش مهمی در افزایش خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان ایفا کند. زمانی که دانش آموزان احساس می کنند که در مواقع نیاز می توانند از حمایت افراد پیرامون خود بهره مند شوند، احساس خودباوری و اطمینان به توانایی های خود افزایش می یابد. این احساس خودکارآمدی می تواند منجر به بهبود عملکرد تحصیلی شود، زیرا دانش آموزان در مواجهه با چالش ها و شکست های تحصیلی، به جای احساس ناامیدی، از طریق حمایت اجتماعی توان مقابله و مدیریت موقعیت ها را پیدا می کنند. همچنین حمایت اجتماعی می تواند به ارتقای وضعیت روانی و عاطفی دانش آموزان کمک کند. وجود حمایت های عاطفی از سوی خانواده و دوستان می تواند به کاهش اضطراب، افسردگی و سایر مشکلات روانی که ممکن است تاثیر منفی بر عملکرد تحصیلی داشته باشد، منجر شود. از این منظر، محیط های حمایتی و روابط مثبت با دیگران به عنوان منابعی مهم برای تقویت سلامت روانی دانش آموزان عمل کرده و زمینه را برای بهبود تمرکز و توجه در فرآیند یادگیری فراهم می سازند.

حمایت اجتماعی، موفقیت، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان