بررسی تاثیر اخلاق حرفه ای معلم بر یادگیری دانش آموز

بدون شک، اخلاق معلمان در کاهش یا افزایش علاقمندی دانش آموزان ابتدایی به یادگیری دروس نقش بسیار مهمی دارند. بیشتر دانش آموزان در این مرحله از تحصیلاتشان از طریق تجربه و تعامل با معلمان اولین نگاه هایشان را به دنیای آموزش و پرورش می اندازند. لذا، رویکرد و رفتار معلمان بسیار مهم است و می تواند به شدت تاثیرگذار باشد.پژوهش حاضر با رویکرد کیفی و به صورت کاربردی انجام شده است. هدف از این پژوهش بررسی تاثیر اخلاق حرفه ای معلم بر روی دانش آموزان مقطع ابتدایی است.در این پژوهش از ابزار مصاحبه نیمه ساختار یافته، مشاهده و تجربیات افراد استفاده شده است.پژوهش حاضر از بین ۳۲ دانش آموز کلاس چهارم ۳ دبستان حکمت کرمان که بصورت داوطلبانه انجام شده، مصاحبه ای صورت گرفت که داده های این مصاحبه به سه مرحله کد گذاری باز، محوری و گزینش(انتخابی) انجامید.کد های باز شامل ۲۵ مفهوم و کد های محوری شامل چهار مقوله عمده که شامل ویژگی های رفتاری و اخلاقی معلمان، ویژگی های ظاهری معلمان، ویژگی های عاطفی معلمان و روش تدریس و مدیریت کلاس توسط معلم می باشد. تمایل به رشد و پیشرفت نیز به عنوان کد گزینشی پژوهش حاضر شناسایی گردید.

Keywords:

اخلاق حرفه ای , یادگیری , دانش آموزان , معلم