زهرا صیادیان سی سخت - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، واحد یاسوج، دانشگاه آزاد اسلامی، یاسوج، ایران
سید زکریا حسینی - دکتری، زبان شناسی همگانی،واحد یاسوج،دانشگاه آزاد اسلامی، یاسوج،ایران

در این تحقیق، به بررسی محتوای کتاب فارسی ششم ابتدایی۱۴۰۲-۱۴۰۳ بر اساس روش فلش پرداخته شده است. جامعه آماری کل کتاب فارسی ششم ابتدایی می باشد. یافته های تحقیق نشان می دهد که عدد بدست آمده ۷۷۲/۶۱ می باشد که با قرار دادن این جواب در جدول دشواری-سادگی متن بر اساس روش فلش محتوای متن کتاب فارسی پایه ششم ابتدایی مناسب نمی باشد و برای کسانی مناسب است که پایه هشتم تا نهم می باشند.

تحلیل محتوا، کتاب فارسی ، روش فلش ، ششم ابتدایی