تبیین مفهوم بازی وارسازی آموزش در کلاس درس
Publish place: Paya Shahr Journal، Vol: 6، Issue: 65
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 10
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PAYA_6-65_002
تاریخ نمایه سازی: 1 مهر 1403
Abstract:
بازی وارسازی در آموزش یک رویکرد در حال توسعه برای افزایش انگیزه و تعامل دانشجویان،دانش آموزان و... با ترکیب عناصر موجود در بازی در محیط های آموزشی است. با محبوبیت روزافزون بازی وارسازی و در عین حال موفقیت کاربرد آن در زمینه های آموزشی، ما به بررسی این مفهوم در آموزش می پردازیم. برای بهبود درک و ارائه تصویر واقع بینانه تر از پیشرفت بازی وارسازی در آموزش هم نتایج گزارش شده در مقالات و هم کابردهای موفق آن ها را بررسی می کنیم. در حالی که بازی وارسازی در آموزش هنوز یک پدیده رو به رشد است، این بررسی نشان می دهد که:۱- با توجه به نوظهور بودن بازی وارسازی هنوز کاربرد بلند مدت این مفهوم بررسی نشده است؛۲- دانش موجود در این حوزه هنوز محدود است و نیاز به کار بیشتر در این حوزه وجود دارد؛۳- روش های عمومی تقریبا تعریف شده است اما پیاده سازی آن نیاز به خلاقیت طراح ها دارد؛۴- پیاده سازی این روش ها نیاز به درک کامل سیستم و آشنایی با ظرافت های موجود در آن دارد.
Keywords:
Authors
سیده فاطمه موسوی
۱- دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی، پردیس الزهرا (س)، دانشگاه فرهنگیان سمناننگین هاشمی۲
نگین هاشمی
۲- آموزگار مقطع ابتدایی، آموزش و پرورش منطقه لاران، شهر سورشجان
بهاءالدین ترابیان
۳- دبیر کار و فناوری، ناحیه عشایری، آموزش و پرورش استان چهارمحال و بختیاری