حسین بقایی - استادیار گروه برنامه ریزی درسی ، واحد مرند ، دانشگاه آزاد اسلامی ، مرند ، ایران.
فاطمه کنگری - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی،واحد مرند،دانشگاه آزاد اسلامی،مرند،ایران

خداوند متعال بهتر از هر شخص دیگری می داند چه برای ما خوب و است چه برایمان بد. تعلیم و تربیت اسلامی که برگرفته از هدایت های قرآن کریم ، روایات پیامبر اکرم (ص) و احادیث ائمه (ع) است می تواند دانش آموزان را به سمت سعادت پیش ببرد. در این مقاله نیز قرار است به همین موضوع یعنی بررسی جایگاه تعلیم و تربیت اسلامی در بهبود سلامت روان دانش آموزان از طریق منابع کتابخانه ای و با استفاده از کتب و مقالات معتبر علمی بپردازیم . با توجه به یافته های پژوهش متوجه شدیم تعلیم و تربیت اسلامی در مدارس موجب آرامش روحی دانش آموزان شده و ایشان را سمت انجام کارهای نیک که روح انسان را روشن می سازد سوق داده و از انجامکارهای شر و نادرست که روح انسان را کدر و کثیف می نماید مصون می دارد. با توجه به یافته های پژوهش می توان نتیجه گرفت که تعلیم و تربیت اسلامی در مدارس موجب بهبود سلامت روان دانش آموزان و در نهایت سعادت حقیقی ایشان می شود.

تعلیم و تربیت اسلامی ، سلامت روان ، دانش آموزان ، هویت اسلامی