اسماء سلحشور - کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار پایه دوم ابتدایی،اداره آموزش و پرورش استان هرمزگان
مدینه بازیار - کارشناسی حقوق ،آموزگار پایه دوم ابتدایی، اداره آموزش و پرورش استان هرمزگان

هدف از پژوهش حاضر، شناسایی و بررسی عوامل مختلف در سازگاری دانش آموزان در محیط آموزشگاه می باشد. روش این مقاله به صورت کیفی و از نوع پژوهش روایی است که با استفاده از روش کتابخانه ای و اسنادی اطلاعات، جمع آوری و مورد بحث و تبادل قرار گرفته است . به همین منظور ابتدا تعریفی از سازگاری معرفی شده است . سپس مفهوم سازگاری از دیدگاه پیاژه بیان گردیده است ، پس از آن رابطه والدین و کودکان و تاثیر آن بر سازگاری کودک و سپس تاثیر مهدکودک در سازگاری کودکان بررسی گردیده است . با بررسی منابع علمی موجود در این زمینه نقش عوامل آموزشگاهی بر سازگاری اجتماعی در دانش آموزان را مورد مطالعه قرار دادیم . نتایج این پژوهش نشانگر این حقیقت بود که عملکرد معلمان با دانش آموزان مهم ترین عامل در سازگاری دانش آموزان در آموزشگاه می باشد.

سازگاری ، دانش آموزان، رابطه والدین با کودکان، تاثیر مهدکودک، عوامل آموزشگاهی