الهام سوری - کارشناس ارشدمدیریت آموزشی. آموزش وپرورش استان همدان شهرستان نهاوند

مقاله حاضر به بررسی ارتباط بین استفاده از رسانه های اجتماعی و عزت نفس در دانش آموزان ابتدایی دخترانه شهرستان نهاوند درسال ۱۴۰۲-۱۴۰۳ پرداخته است . هدف اصلی تحقیق ، بررسی تاثیر استفاده مناسب و نامناسب از رسانه های اجتماعی بر عزت نفس دانش آموزان بود. به منظور دستیاب ی به این هدف، روش تحقیق از نوع تحقیق توصیفی -ارتباطی به کار گرفته شد. نمونه مورد مطالعه شامل دو گروه دانش آموزان ابتدایی بود و دادهها از طریق پرسشنامه های استاندارد جمع آوری شدند . .فرضیه های این پژوهش با استفاده از تحلیل کوواریانس ، مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج حاکی از آن بودند که استفاده ناصحیح از رسانه ها ی اجتماعی منجر به کاهش عزت نفس دانش آموزان و ایجاد مشکلات روانی ، اجتماعی و تحصیلی در آنها م ی شود. همچنین ، نتایج نشان دادند که آموزش مهارتها ی زندگی می تواند به عنوان یک راهکار موثر برای پیشگیری از کاهش عزت نفس و افزایش سلامت روان ی دانش آموزان عمل کند. بنابراین ، فرضیات مورد بررسی در این مقاله تایید شدند و نشان داد که آموزش مهارتهای زندگی می تواند در بهبود عزت نفس و رشد شخصیتی دانش آموزان تاثیرگذار باشد.به طور کلی ، مقاله نشان می دهد که استفاده مناسب از رسانه های اجتماعی و آموزش مهارتهای زندگی می تواند بهبود عزت نفس و سلامت روانی دانش آموزان را تسهیل کند و مشکلات روانی و تحصیلی را کاهش دهد.

مهارت های زندگی ، سازگاری اجتماعی ، عزت نفس ،دانش آموزان،رسانه ،سلامت روان