سکینه توانای آشتیانی - کارشناسی ارشد، پژوهش علوم اجتماعی، دانشگاه آشتیاناداره آموزش و پرورش شهرستان اراک، آموزشگاه حاج مینائی
زهرا توانای آشتیانی - کارشناسی ، روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نوراداره آموزش و پرورش شهرستان آشتیان، آموزشگاه توحید

پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای کتاب فارسی اول دبستان بر اساس ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین انجام شد. این پژوهش با استفاده از روش تحلیل محتوای صورت پذیرفت . جامعه آماری پژوهش شامل شامل کتاب فارسی اول دبستان در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بود که متن درس، تصاویر و فعالیت ها را شامل شد. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات کمی از شاخ ص های آمار توصیفی چون جدول فراوانی و درصد استفاده شد. نتایج نشان داد در محتوای کتابهای فارسی اول دبستان، بیشترین فراوانی به ساحت تربیت اعتقادی ، عبادی و دینی با فراوانی ۱۵۸ مورد(۶/۳۱ درصد) و به مولفه فضائل اخلاقی اختصاص دارد. کمترین فراوانی مربوط به ساحت علمی و فناورانه با ۱۲ مورد (۴/۲ درصد) می باشد. ساحت زیستی و بدنی با ۱۱۷ مورد(۴/۲۳ درصد) ، اجتماعی و سیاسی با فراوانی ۱۱۶ مورد(۳/۲۳ درصد)، اقتصادی و حرفه ای با ۶۱ مورد(۲/۱۲ درصد)، زیبایی شناختی و هنری با ۳۵ مورد(۱/۷ درصد) نیز به ترتیب در محتوای کتاب فارسی اول دبستان وجود داشته اند. همچنین داده ها نشان داد تصاویر کتاب نسبت به متن و فعالیت ها در نشان دادن ساحت ها بیشتر نمایان بوده اند .

تحلیل محتوا، سند تحول بنیادین ، فارسی