سهیلا قربان پور - مربی بهداشت، اداره آموزش و پرورش استان گیلان، شهر دیلمان، کارشناسی ارشد بهداشت محیط، دانشگاه علوم پزشکی ایران،تهران، ایران
آناهیتا حق جو - آموزگار نیازهای ویژه، اداره آموزش و پرورش استان گیلان، شهر دیلمان، کارشناسی روان شناسی و آموزش کودکان نیاز ویژه،دانشگاه فرهنگیان نسیبه، تهران، ایران

از آنجا که آموزش و تشویق دانش آموزان و ارتقای فرهنگ دانش آموزی به منظور جداسازی زباله از مبداء، یکی از گامهای اولیه در مدیریت پسماند مدارس و در راستای نگهداری زمین پاک و دوست داشتن طبیعت است ؛ هدف این پژوهش آموزش روشهای صحیح تفکیک زباله به دانش آموزان می باشد. این پژوهش یک مطالعه کاربردی بوده و جامعه آماری آن تمامی دانش آموزان مدرسه شهید میرحسینی منطقه دیلمان بودند که تمامی آنان در پژوهش شرکت داشته و تحت آموزش قرار گرفتند. در ابتدا با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته میزان اطلاعات دانش آموزان راجع به اهمیت تفکیک زباله و نحوه انجام آن مورد بررسی قرار دادم. سپس از طریق برگزاری کارگاه آموزشی ، پخش بروشور در بین دانش آموزان و دعوت از عوامل و کارکنان شهرداری منطقه آموزش های لازم به دانش آموزان داده شد. پس از پایان آموزش ها، دانش آموزان را مجددا مورد بررسی قرار دادم و متوجه شدم که که علاوه بر افزایش اطلاعات دانش آموزان راجع به اهمیت طرح تفکیک زباله ، اهتمام ایشان به اجرای طرح به صورت عملی نیز افزایش یافته است . بنابراین آموزش تفکیک زباله یکی از موثرترین روش های حفظ محیط زیست بوده و لازم است در تمامی مدارس آموزش داده شود تا ازاین طریق علاوهبر ارتقای سطح دانش و عملکرد دانش آموزان در زمینه حفظ محیط زیست ، این آموزشها به والدین نیز منتقل گردد.

بازیافت ، تفکیک زباله ، دانش آموزان، مدرسه