علیرضا نعمت الهی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی، واحد اقلید، ایران

درک خواندن از مهم ترین مهارتهای زبانی است که تاثیر قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی و حرفه ای افراد دارد. روش فلش ، به عنوان یکی از روشهای نوین و کارآمد در ارزیابی درک خواندن، به منظور سنجش دقیق تر و سریع تر این مهارت توسعه یافته است . این مقاله به بررسی و تحلیل روش فلش در ارزیابی درک خواندن می پردازد و مزایا، معایب و کاربردهای آن را مورد بحث قرار می دهد. یافته های ما نشان می دهند که این روش از دقت و سرعت بالایی در ارزیابی برخوردار است و می تواند به بهبود فرآیندهای آموزشی کمک کند. نتایج نشان می دهند که با وجود نیاز به تجهیزات خاص و امکان ایجاد استرس، روش فلش می تواند به طور موثری در آموزش و پژوهش های زبانی مورد استفاده قرار گیرد.

استرس زمانی ، توانبخشی زبانی ، روش فلش ،سرعت و دقت ارزیابی