بررسی دو تدریس درس علوم چهارم دبستان به روش درس پژوهی

درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است .گروه پژوهش پس از بررسی مباحث دروس مختلف پایه چهارم متوجه نیاز در درس زمین زیستگاه ما علوم تجربی گردید .که مشکلاتی در این درس از جمله عدم ارزشیابی صحیح دانش آموزان و توجه نکردن به تفاوت های فردی وجود دارد.پژوهش حاضر به روش درس پژوهی و با هدف نهادینه شدن ارتباط زنجیره غذایی و فواید وجود هریک از اعضای شبکه غذایی و جلب توجه آنها درصورتناقص شدن یکی از اعضا زنجیره غذایی و راه کارهای حفاظت از محیط زیست و نهادینه شدن تفکر در دانش آموزان انجام شده است .طی این پژوهش در گروه درس پژوهی دو تدریس معلم را با یکدیگر بررسی و تدریس دوم را نسبت به تدریس اول بهبود بخشیدیم .استفاده از روش پرسش و پاسخ ، به کار بردن فناوری های نوین و استفاده از کاربرگ های خلاقانه از جمله اتفاقات مثبت در این درس پژوهی بود.در پایان نیز ویدئو تدریس هر دو طرح درس پیوست شده است .

Keywords:

آموزش ابتدائی , درس پژوهی , آموزش علوم