جایگاه هوش مصنوعی ، کاربرد ابزارهای آموزشی هوشمند و راهبردهای یاددهی -یادگیری نوین در مدارس

مقدمه : سیستم آموزشی نیازمند راهبردهای یاددهی -یادگیری خلاق برای تسهیل یادگیری است . هوش مصنوعی به عنوان شاخه ای از علم معرفی شده است که سعی می کند روش هایی را که انسان برای حل مسائل خود از آن بهره می گیرد شبیه سازی کند . این مطالعه با هدف بررسی جایگاه هوش مصنوعی ، کاربرد ابزارهای آموزشی هوشمند و راهبردهای یاددهی -یادگیری نوین در مدارس با مرور مطالعات مرتبط انجام شد .روش ها : در این مطالعه با استفاده از کلمات کلیدی هوش مصنوعی ، ابزارهای آموزشی هوشمند و راهبردهای یاددهی -یادگیری نوین تمام مطالعات مرتبط از سال ۱۳۹۴ تا ۱۴۰۲ با جست و جو در sid ، civilica ، noormagz انتخاب شدند . سپس مطالعات از نظر جایگاه هوش مصنوعی در آموزش بررسی شدند که ۳۳ مطالعه ی مرتبط انتخاب شد .نتایج : مطالعات بررسی شده اثرات مثبت استفاده از هوش مصنوعی و ابزارهای هوشمند در فرآیند یاددهی -یادگیری را نشان می دهد . توصیه می شود قبل از ورود هر فناوری نوین به کلاس درس قوانین آموزشی آن تعیین شود و همچنین به تعامل بین انسان و ابزارهای هوشمند توجه شود .

Keywords:

هوش مصنوعی , ابزارهای آموزشی هوشمند , راهبردهای یاددهی -یادگیری نوین