فروغ السادات میرپورفرد - کارشناسی ادبیات فارسی و دبیر زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد فسادبیر ، آموزش و پرورش شهرستان داراب ، فارس

یادگیری به روش سنتی در جهان رو به پیشرفت ، نمی تواند پاسخگوی نیازهای دانش آموزان و آموزش آنها برای یافتن یک تفکر انتقادی به منظور حل مشکلات در زندگی واقعی باشد. از این رو، روشهای دیگری همچون روش تدریس و یادگیری فعال ایجاد شده است تا این وظیفه را برعهده بگیرند. کلاسهای یادگیری فعال فضاهایی هستند که برای به حداکثر رساندن یادگیری فعال، مشارکتی و آموزش چندوجهی ، برخلاف کلاسهای درس سنتی به سبک سخنرانی ، پیکربندی شدهاند؟در این راستا معلم نقش بسیار مهم و اساسی را بر عهده دارد زیرا علاه بر نقش هدایتی حمایتی تقویتی سازمان دادن به فهالیت های یادگیری دانش آموزان و رشد هماهنگ ابهاد وجودی آنان نیز به عهده اوست ؟ پژوهش حاضر باهدف بررسی روش های فعال تدریس در امر آموزش و یادگیری دانش آموزان تدوین گردیده است و نتایج آن میتواند موجب توسعه و بهبود استفاده ی بهترو اثر بخش تر این روش ها توسط معلمان شود ،روش به کار برده شده در این مقاله روش کتابخانه ای و تفحص در سایر مقالات معتبر و تجزیه و تحلیل مباحث است ؟

روش تدریس فعال ، آموزش و یادگیری ، دانش آموز