CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی وضعیت آموزش تاریخ در مدارس

عنوان مقاله: بررسی وضعیت آموزش تاریخ در مدارس
شناسه ملی مقاله: CFTP10_2943
منتشر شده در ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم در سال 1403
مشخصات نویسندگان مقاله:

فاطمه رجبی مورکانی - کارشناسی ارشد تاریخ

خلاصه مقاله:
وضعیت آموزش تاریخ در مدارس یکی از موارد مورد بررسی و توجه است که بسیاری از محققان و افراد در حوزه آموزش و پرورش به آن توجه دارند. این بررسی شامل ارزیابی محتوای درسی ، روشهای تدریس ، و نیز تاثیرات اجتماعی و فرهنگی آموزش تاریخ بر دانش آموزان می شود. در این چکیده، به بررسی وضعیت کنونی آموزش تاریخ در مدارس، چالش ها و موانع رو به روی این آموزش، و همچنین پیشنهادات برای بهبود این وضعیت پرداخته می شود.

کلمات کلیدی:
تاریخ ، دانش آموزان، مدارس

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2082536/