تبیین نقش و جایگاه برنامه ریزی درسی در محقق شدن اهداف نظام آموزشی کشور

هدف، مهم ترین مفهوم در آموزش و پرورش است . تحقیق اهداف آموزش و پرورش رسالت اصلی هر نظام آموزشی است . معلم باید بداند که آموزش و پرورش اکنون در چه موقعیتی قرار دارد و می خواهد به چه سمتی حرکت کند. از طریق مطالعه اهداف مصوب و رسمی نظام آموزشی می توان به میزان مترقی و متعالی بودن اهداف نظام آموزشی آن کشور پی برد. سیاست گذاران و برنامه ریزان آموزش می کوشند از طریق تامین وتخصیص منابع مادی ، مالی و انسانی مورد نیاز هر فعالیت آموزشی و پرورشی ، اهداف تدوین شه در برنامه های توسعه آموزش و پرورش را محقق سازند. هر کشوری متناسب با نظام ارزشی و سیاست های هیات حاکم و چشم اندازی که برای آینده خود ترسیم کرده است به تدوین اهداف آموزشی و پرورشی خود می پردازد. در کشور ما اهداف آموزشی و پرورشی از سوی شورای عالی انقلاب فرهنگی ، شورای عالی آموزش و پرورش و کمیته های برنامه ریزی توسعه وزارت آموزش و پرورش تدوین می شوند و پس از بررسی و تصویب مراجع ذیصلاح قابلیت اجرا پیدا می کنندمعمولا. هر کشوری سعی دارد مبانی فلسفی ، ایدئولوژیکی وعلمی مورد پذیرش خود را اساس تدوین هدف های نظام آموزشی قرار دهدبرنامه های درسی که در کل کشور و در سطح ملی اجرا می شود و جنبه استانی یا محلی ندارد.برنامه درس ملی سندی است که نقشه کلان برنامه درسی وچهارچوب نظام برنامه ریزی درسی کشور را به منظور تحقق اهداف آموزش وپرورش ایران تعیین و تبیین می نمایدو موجب وحدت و انسجام بخشیدن به کلیه اجزای برنامه ها و نوسازی و بازسازی برنامه های درسی وتربیتی مبتنی بر فلسفه تعلیم وتربیت در نظام جمهوری اسلامی و قانونمند شدن امور برنامه ریزی درسی خواهد شد. . در این پژوهش به بررسی نقش و جایگاه برنامه ریزی درسی در محقق شدن اهداف آموزشی کشور پرداخته می شود.

Keywords:

برنامه درسی , محقق شدن , اهداف نظام آموزشی .