CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی رابطه هوش هیجانی و خلاقیت در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

عنوان مقاله: بررسی رابطه هوش هیجانی و خلاقیت در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: CFTP10_3197
منتشر شده در ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم در سال 1403
مشخصات نویسندگان مقاله:

نسرین ملاحی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور واحد بین المللی کیش

خلاصه مقاله:
امروزه آموزش و پرورش نسل تاثیرگذار برای آینده بیش از هر موضوع دیگری مورد توجه جوامع بشری قرار گرفته است . در این راستا باید همواره نظام آموزشی جوامع مورد ارزیابی واقع شود تا موانع و مشکلات و نقاط قوت و ضعف آنها مشخص شود. یکی از عینی ترین موضوعات برای ارزیابی ، بررسی میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است . پیشرفت تحصیلی تحت تاثیر متغیرهای زیادی است که این پژوهش با هدف بررسی ارتباط میان هوش هیجانی و خلاقیت از عوامل تاثیرگذار در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شده است . یافته ها نشان داد که هر دو مورد خلاقیت و هوش هیجانی همبستگی مثبت و معناداری با موفقیت تحصیلی دانش آموزان دارند، هرچند که در این میان پژوهشگرانی هم بودند که یافته های مخالفی داشتند و تا حدودی دستاوردهای متناقضی وجود دارد؛ اما بطور کلی می توان نتیجه گرفت که معلمان می توانند با تقویت و ارتقای هوش هیجانی و خلاقیت کودکان با برنامه ریزی های سازمانیافته بطور مستقیم یا غیرمستقیم ، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را تحت تاثیر قرار دهند.

کلمات کلیدی:
پیشرفت تحصیلی ، هوش هیجانی ، خلاقیت ، آموزش و پرورش

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2082778/