CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

نقش رسانه های اجتماعی در بهبود ارتباطات آموزشی و تعامل بین معلمان و دانش آموزان

عنوان مقاله: نقش رسانه های اجتماعی در بهبود ارتباطات آموزشی و تعامل بین معلمان و دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: CFTP10_3221
منتشر شده در ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم در سال 1403
مشخصات نویسندگان مقاله:

نگین قاسمی - دیپلم علوم انسانی

خلاصه مقاله:
در سالهای اخیر، رسانه های اجتماعی به یکی از مهم ترین ابزارهای ارتباطی و تعاملی تبدیل شدهاند و تاثیرات عمیقی بر حوزههای مختلف از جمله آموزش داشته اند. این مقاله به بررسی نقش رسانه های اجتماعی در بهبود ارتباطات آموزشی و تعامل بین معلمان و دانش آموزان می پردازد. استفاده از رسانه های اجتماعی در آموزش امکان برقراری ارتباط سریع و آسان بین معلمان، دانش آموزان و والدین را فراهم می کند و به اشتراکگذاری مطالب آموزشی ، تکالیف و اطلاعیه ها را تسهیل می بخشد. همچنین ، این پلتفرمها با ایجاد فرصت های جدید برای یادگیری ، افزایش تعاملات گروهی و تقویت مهارتهای ارتباطی و اجتماعی دانش آموزان، به بهبود فرآیند یادگیری کمک می کنند. با این حال، استفاده موثر و ایمن از رسانه های اجتماعی نیازمند مدیریت دقیق مسائل امنیتی و حریم خصوصی ، مدیریت زمان و آموزش سواد رسانه ای است . در مجموع، رسانه های اجتماعی می توانند نقش مهمی در تحول آموزش و افزایش کیفیت یادگیری و تعاملات آموزشی ایفا کنند، مشروط بر اینکه به درستی و با آگاهی مورد استفاده قرار گیرند.

کلمات کلیدی:
رسانه های اجتماعی ، آموزش، ارتباطات آموزشی ، تعامل معلم و دانش آموز، سواد رسانه ای .

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2082801/