پریسا مهدی هادی - کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی دانشگاه ارومیه
ارسطو عبداله پور - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه ارومیه

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین رهبری تحول گرا با توانمند سازی روانشناختی کارکنان اداره کل کار ، تعاون و رفاه اجتماعیآذربایجان غربی. در این تحقیق از روش توصیفی- همبستگی استفاده شده است. جامعه آماری این پژوهش کلیه کارکنان اداره کل کار، تعاون و رفاهاجتماعی ارومیه بود که تعداد کل آنها ۱۵۰ نفر بود. جهت تعیین نمونه آماری به دلیل کم بودن تعداد جامعه آماری از روش سر شماری استفاده شد، درنتیجه حجم نمونه آماری ۱۵۰ نفر تعیین گردید. داده های پژوهش با استفاده از چهار پرسشنامه، رهبری تحولی (بر اساس مدل کری بارنت،جان مککورمیک و روبرت کونرز)، تعهد سازمانی (بر اساس مدل آلن و می یر)، توانمند سازی روانشناختی (بر اساس مدل توماس و ولتهوس،اسپریترز و وتن وکمرون) و فاصله ساختاری (بر اساس ۴ پرسش محقق ساخته) جمع آوری گردید. پایایی پرسشنامه های مذبور با استفاده از فرمول آلفای کرونباخ به ترتیب۸۳/۸۰، ۸۳/۰، ۸۲/۰، ۰/۰ به دست آمد. برای نرمال بودن توزیع داده ها از آزمون ناپارامتری کولموگروف-اسمیرنف استفاده شد. برای تحلیل داده ها از همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند گانه استفاده شد. نتایج همبستگی پیرسون نشان داد که بین رهبری تحولی و تعهد سازمانی و توانمند سازی روانشناختی رابطه مثبت ومعنا داری وجود دارد،همچنین نتایج تحلیل رگرسیون چند گانه نشان داد که بین توانمند سازی روانشناختی و تعهد سازمانی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.نقش تعدیل کنندگی فاصله ساختاری در رابطه بین رهبری تحولی با تعهد سازمانی نیز تایید شد ولی نقش میانجی توانمند سازیروانشناختی در رابطه بین رهبری تحولی وتعهد سازمانی تایید نگردید.

رهبری تحولی، توانمند سازی روانشناختی، فاصله ساختاری،کارکنان اداره کل کار،تعاون و رفاه اجتماعی آذربایجان غربی