کیانوش موذنی بیستگانی - گروه پرستاری، واحد کاشان، دانشگاه علوم پزشکی، اصفهان، ایران

مقاله حاضر با هدف بررسی پژوهش روایی تجارب آموزشی مراقب سلامت مدارس ابتدایی مبنی بر ترویج دانش سلامت و تغذیه سالم دانش آموزان صورتگرفته است. در پژوهش حاضربه دلیل اهمیت و ضرورت پژوهش روایی و نتایج واقعی حاصل از پژوهش های مبنی بر پژوهش های روایی، پژوهشگر براین است که بااستفاده از روش کیفی و انتخاب یک مراقب سلامت با استفاده از نمونه گیری هدفمند از جامعه مراقبان سلامت شهر باغبهادران به ترویجدانش سلامت و تغذیه سالم بپردازد. نتایج پژوهش حاضر مراقب سلامت با استفاده از روش های فعال بازی، مسابقه، اردو، جایزه، جشنواره، کاردستی و...توانسته است از روش های آموزشی مرسوم و خشک نظام بهداشتی فراتر رود. مراقب بهداشت با روش های واقعی و عینی و سرگرم کننده، دانش و علاقهدانش آموزان را نسبت به تغذیه سالم افزایش داد. نتایج پژوهش حاضر را می توان در مراکز بهداشت، مدارس، خانواده به کاربرد.

پژوهش روایی، تجارب آموزشی، مراقب سلامت، دانش سلامت، تغذیه سالم