امیرداریوش توسلی - دانشجوی دکترای تخصصی، رشته روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند، استاد مدعو دانشگاه آزاد اسلامی واحد قائنات
زهره قربانی - دانشجوی کارشناسی، رشته روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، قائنات

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه طرحواره ایثار با سبک های فرزندپروری و روان رنجوری کودکان انجام شده لذا به لحاظ ماهیت و هدف بنیادیو از حیث روش توصیفی-همبستگی بوده است. جامعه آماری پژوهش کلیه ی کودکان ۶ تا ۸ ساله شهر قائن و والدین آنها میباشند. در این پژوهش، ازروش نمونه گیری تصادفی استفاده میشود همچنین با استفاده از جدول کرجسی و مورگان تعداد ۱۰۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوریاطلاعات، پرسشنامه سبک های فرزندپروری بامریند (۱۹۶۷)، روان رنجوری کاستا و مک کری (۲۰۰۴) و پرسشنامه طرحواره یانگ (۱۹۹۵) بوده و در انتهاداده ها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که بین سبکهای فرزندپروری با طرحواره ایثار با اطمینان۹۵ درصد رابطه منفی و معنی داری وجود دارد، همچنین بین سبک های فرزندپروری سهل انگارانه و استبدادی با روان رنجوری رابطه منفی و سبکفرزندپروری اقتدار منطقی با روان رنجوری با اطمینان ۹۵ درصد رابطه مثبت معنی داری وجود دارد.

سبک های فرزندپروری، روان رنجوری، طرح واره ایثار