حسین احمدی - دانشجوی دکتری، مدیریت آموزشی، آموزش و پرورش ناحیه ۲ ساری
زهرا حمزه نتاج بهنمیری - دانشجوی دکتری، مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل
سیده زهرا حسینی - کارشناسی ارشد، آموزش ابتدایی، دبستان غیر دولتی قائم (عج)، نور

پژوهش حاضر با هدف تبیین رابطه سبک رهبری توزیعی با ابعاد سازمان یادگیرنده معلمان ابتدایی انجام شد. روش پژوهش توصیفی-همبستگیاست. جامعه آماری تمامی معلمان ابتدایی مدارس پسرانه ناحیه دو شهر ساری در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ به تعداد ۲۱۳ نفر بود. تعداد نمونه ۱۳۲ نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه های رهبری توزیعی و سازمان یادگیرنده بود. تجزیه و تحلیل داده ها ازآمار استنباطی آزمون کولموگروف-اسمیرنوف و ضریب همبستگی پیرسون با استفاده از نرم افزار SPSS انجام گرفت. نتایج نشان داد بین رهبری توزیعی با سازمان یادگیرنده و ابعاد آن (قابلیت ها و توانایی های شخصی، مدل های ذهنی، چشم انداز مشترک، یادگیری تیمی و تفکر سیستمی) رابطه مثبت ومعناداری وجود دارد.

سبک رهبری توزیعی، سازمان یادگیرنده، معلمان