اسمااله وردیان - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی
سهراب احمدزاده - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
زینب غفارزاده - دانشجوی دکتری شیمی گرایش شیمی فیزیک

پژوهش حاضر تحت عنوان بررسی رابطه خلاقیت و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دختر کلاس پنجم دو تا ازمدارس کرج انجام شده است. جامعه پژوهش عبارت است از کلیه دانش آموزان سال پنجم ابتدایی در شهرستان کرجکه از بین آنها ۱۰۰ آزمودنی با استفاده ازروش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردید. ابزار اندازه گیری در اینتحقیق عبارت است از آزمون مداد کاغذی چند جوابی برای سنجش خلاقیت (MPPT) و همین طور برای سنجشعملکرد تحصیلی آزمودنیها ازمعدل نیم سال گذشته آنها استفاده شد که پس از جمع آوری داده ها با استفاده ازروش آماری ضریب همبستگی پیرسون به تحلیل داده ها پرداخته شد که ضریب همبستگی (r=۲۹%) به دست آمدو معلوم شد که بین خلاقیت و پیشرفت تحصیلی آزمودنی ها رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

اموزش و پرورش، خلاقیت، پیشرفت، پیشرفت تحصیلی