حسین احمدپور - آموزش و پرورش شهرستان آمل
سامره غفاریان - آموزش و پرورش منطقه ۴، استان تهران
حمیدرضا آقاسی زاده تیر - آموزش و پرورش قائم شهر
حامد امینی - آموزش و پرورش شهرستانتفرش
سیده زهرا محمودی شکتایی - آموزش و پرورش ،ساری ناحیه ۲

هدف از نگارش این مقاله بررسی راهکارهای افزایش کفیت آموزش می باشد که به روش کتابخانه ای صورت گرفته است .ما چه طرفدار جوامعی باشیم که در پی الگوهایی جدیدی مانند ساختارهای فاقد طبقه بندی کودکان و حذف محدودیت سنی و کلاسی اند و چه آنهایی که الگوی رده بندی را در مدارس قبول داشته و چالشهای چندگونگی را می پذیرند، بهرحال باید فلسفه و باورهای خود را در مورد فرآیند آموزش کودکان، پیوسته به آزمایش بگذاریم تا مطمئن شویم که همه آنها در قالبی صحیح ، در روند توسعه و با عنایت بر ساختاری نوین در جهت یادگیری کودکان خواهد بود. دوره__ ابتدائی به لحاظ رشد، تربیت و تکوین شخصیت کودکان دوره بسیار مهمی است . این دوره را دوره اطاعت ، تادیب ، خلاقیت و بروز استعدادهای عمومی هم گفته اند. این سطح از آموزش به نامهای تعلیمات ابتدائی ، تعلیمات اجباری ، آموزش همگانی و آموزش عمومی خوانده شده است .

راهکار،کیفیت آموزش در مدارس،تربیت دانش آموزان