هاجر کارگرکشمیرزاده - فارغ التحصیل رشته زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور زرین شهر اصفهان
هانی شاچری - فارغ التحصیل رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور تهران جنوب
صادق زرگانی - فارغ التحصیل رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اهواز
رویا لویمی - فارغ التحصیل رشته روانشناسی مثبت گرا دانشگاه پیام نور اهواز
فاطمه کارگرکشمیرزاده - فارغ التحصیل آموزش ابتدایی دانشگاه پیام نور اهواز

هدف پژوهش حاضر با هدف تحلیل مهم ترین و با ارزش ترین اسناد بالادستی در زمینه پرداختن به امر تربیت دینی انجام شد. مطالعه با شیوه تحلیل اسنادی صورت گرفت . جامعه آماری شامل سه سند اصلی ”سند مبانی نظری تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی ایران”،”مصوبه سند تحول بنیادین آپ ” و ”سند تحول راهبردی در نظام تربیت رسمی و عمومی جمهوری اسلامی ایران” بودکه محتوای هرسه سند به صورت سرشماری مورد تحلیل قرار گرفت . نتایج حاکی از این بود که در هر سه سند به تربیت دینی اهمیت داده شده و تربیت دینی در اولویت سایر ساحتهای تربیتی بود که از نقاط قوت اسناد مذکور بود. ضمن اینکه در سند مبانی نظری تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت رسمی ایران نسبت به دو سند دیگر به حیطه های شناختی ، عاطفی و رفتاری بیشتر توجه شده بود در پایان، به ارائه راهکارهایی با توجه به یافته های تحقیق پرداخته شد .

تربیت ، تربیت دینی ، اسناد تحول در آموزش و پرورش.