حسین ذوالفقاری - استادیار ، گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور ، همدان ، ایران.
سیده مریم علوی - دانشجوی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشکده علوم تربیتی،دانشگاه پیام نور همدان، ایران.

این مقاله به بررسی تاثیر مدیریت خلاقیت و نوآوری بر ارتقا فرایندهای آموزشی در مدارس ابتدایی شهر همدان می پردازد. برای انجام این تحقیق ، از روش تحقیق کمی و کیفی استفاده شده است . پس از مطالعه ادبیات مربوط، یک پرسشنامه طراحی و پایایی آن تایید شد. سپس ، پرسشنامه بین گروهی به اعضای هیئت مدیره و معلمان مدارس ابتدایی شهر همدان توزیع شد. مصاحبه های عمیق با مدیران و معلمان برای جمع آوری داده های کیفی انجام شد. نتایج حاصل از تحقیق نشان داد که مدیریت خلاقیت و نوآوری تاثیر مثبت و معناداری بر ارتقا فرایندهای آموزشی در مدارس ابتدایی شهر همدان دارد. مدیران و معلمان که از رویکردهای خلاقیت و نوآوری در مدیریت و آموزش استفاده می کنند، دیده شد که دانش آموزان با ترغیب به مشارکت فعالتر، پرورش مهارتهای خلاقیتی و نوآورانه را تجربه می کنند که در نهایت منجر به بهبود کیفیت فرایندهای آموزشی می شود.

مدیریت خلاقیت ، نوآوری ، آموزش، ارتقا ،مدرسه ابتدایی