بررسی علل ناتوانی دانش آموزان در نقشه خوانی درس تاریخ با تاکید بر نقشه های تاریخی و جغرافیایی دوره اول متوسطه منطقه شهریار

این پژوهش به بررسی علل ناتوانی دانش آموزان در امر نقشه خوانی در درس تاریخ دوره متوسطه اول در منطقه شهریار می پردازد و در پی پاسخ گویی به این پرسش است که علل ناتوانی دانش آموزان تاریخ دوره اول متوسطه در امر نقشه خوانی چیست ؟ جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان متوسطه اول منطقه شهریار به تعداد ۱۰۰ نفر بوده و از روش تمام شماری برای نمونه گیری استفاده شده و نوع پرسش نامه با سوالات ترکیبی بسته پاسخ و گسترده پاسخ می باشد. نتایج پژوهش حاکی از این است که عواملی همچون عدم درک درست از تعریف نقشه و چگونگی شناخت انواع آن، نداشتن آگاهی از مفهوم رنگ های موجود در نقشه دوم، آگاه نبودن دانش آموزان به مفهوم اشکال هندسی که در راهنمای نقشه برای نشان دادن پدیدههای مختلف جغرافیایی به کار می رود و به همراه نداشتن آگاهی درست از طول و عرض جغرافیایی و ضعف در تدریس معلم نقش اساسی در ناتوانی دانش آموزان در نقشه خوانی تاثیر مهمی دارد.

Keywords:

دانش آموزان , تاریخ , نقشه خوانی , دوره اول متوسطه , شهریار