محمدمهدی نجفی راد - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شعبه پردیس شهید مدرس سنندج،کردستان،ایران
محمدرضا قادری - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شعبه پردیس شهید مدرس سنندج،کردستان،ایران
نریمان محمدی - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شعبه پردیس شهید مدرس سنندج،کردستان،ایران
هیمن عبداله زاده - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شعبه پردیس شهید مدرس سنندج،کردستان،ایران

در دنیایی که فناوری و رسانه های اجتماعی به سرعت در حال تغییر هستند، نقش والدین در شکل دهی و بهبود روابط اجتماعیدانش آموزان ابتدایی بیش از پیش حائز اهمیت است. والدین به عنوان اولین الگوهای اجتماعی کودکان، تاثیر قابل توجهی برتوسعه مهارتهای اجتماعی آنها دارند. این مهارتها شامل توانایی برقراری ارتباط موثر، همدلی با دیگران، حل تعارض، و احتراممتقابل است.مطالعات نشان داده اند که والدینی که وقت خود را صرف گوش دادن فعال به فرزندانشان میکنند و به آنها فرصتبیان احساسات و نظراتشان را می دهند، به آنها کمک می کنند تا مهارتهای ارتباطی قویتری را توسعه دهند. همچنین، والدینیکه به فرزندان خود در مورد احساسات و عواطف صحبت می کنند و راههای سالم برای بیان آنها را آموزش میدهند، به آنها کمکمیکنند تا درک بهتری از خود و دیگران داشته باشند.والدین همچنین میتوانند با ایجاد فرصت هایی برای تعاملات اجتماعیمثبت، مانند ترتیب دادن قرارهای بازی یا شرکت در فعالیتهای گروهی، به فرزندان خود کمک کنند تا مهارتهای اجتماعیخود را در محیط های مختلف تمرین کنند. این تعاملات به کودکان کمک میکند تا یاد بگیرند چگونه با افراد مختلف ارتباطبرقرار کنند و در موقعیت های اجتماعی مختلف راحت باشند.علاوه بر این، والدین میتوانند با مشارکت فعال در فعالیت هایمدرسه و جامعه، الگویی مثبت برای فرزندان خود ارائه دهند. این مشارکت نه تنها به والدین اجازه میدهد تا در فرآیند آموزشیفرزندانشان نقش فعالتری داشته باشند، بلکه به کودکان نیز نشان میدهد که چگونه میتوانند در جامعه خود تاثیرگذار باشند.درنهایت، والدین باید به دنبال راه هایی برای تقویت و حمایت از روابط اجتماعی فرزندان خود باشند.

فناوری،والدین،مدرسه،روابط اجتماعی،جامعه