ژاله افشارقزوین - کارشناسی ارشدپیام نور واحد قزوین رشته ادبیات

در تعلیم و تربیت، ساحت به عنوان حوزه هایی از فعالیتهای تعلیم و تربیت که به پرورش بخشی از استعدادها، بینش ها، مهارتها وتواناییهای مشترک مرتبط میشوند، اشاره دارد. این ساحتها باید همپوشانی داشته باشند و برای انسان، با در نظر گرفتن ویژگی های انسانی،مدنظر قرار گیرند. تعلیم و تربیت به معنای توسعه قابلیت ها و ظرفیت های مختلف انسان در ابعاد روحی و جسمی است و انسان برای رسیدن بهکمال خود نیازمند بهره گیری از این قابلیت ها و ظرفیت ها است. این فرایند شامل ساحتهای مختلفی است که نیازهای مشترک انسانها راپوشش میدهند و اصطلاح "ساحتهای تربیتی " برای آنها استفاده می شود. این ساحت ها شامل ساحت های اعتقادی، عبادی و اخلاقی،زیستی و بدنی، سیاسی و اجتماعی، اقتصادی و حرفه ای، علمی و فناوری، و هنری و زیبایی شناختی می باشند. این مطالعه با استفاده از روشتحقیقی توصیفی و گردآوری منابع کتابخانه ای به بررسی ساحت های ششگانه تربیتی پرداخته و راهکارهای اجرایی برای هر یک از اینساحتها ارائه شده است. نتایج نشان میدهد که اهداف ساحت های مختلف تعلیم و تربیت در دوره ابتدایی مشخص شده و برای اجرایی کردنساحت های شش گانه اهدافی برای متربیان مدنظر تعیین شده است.

ساحت شش گانه، ساحت تربیت ،فهم مشترک ،اجتماعی ، فرهنگی ،سیاسی