CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

استراتژی موثر در مدیریت کلاس درس

عنوان مقاله: استراتژی موثر در مدیریت کلاس درس
شناسه ملی مقاله: EDPNU01_274
منتشر شده در اولین همایش ملی نگرش های نوین در مسائل آموزش و پرورش در سال 1403
مشخصات نویسندگان مقاله:

آمنه حسینی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد واحد لامرد
ایمان محمدی - کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه بین الملل پیام نور عسلویه
کبری مهدی پور - کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی و پیش دبستانی
مصطفی برزوئی - کارشناسی آموزش کودکان استثنایی دانشگاه شهید باهنر اصفهان

خلاصه مقاله:
مدیریت کلاس درس یکی از ارکان اصلی در فرایند آموزشی است که می تواند تاثیر بسزایی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان و کیفیت تدریس معلمان داشته باشد. مدیریت موثر کلاس، به معنای توانایی معلم در ایجاد و حفظ نظم و انسجام در کلاس، ارتقاء محیط یادگیری مثبت و تعامل سازنده بین دانش آموزان و معلم است. این مقاله به بررسی استراتژی های موثر در مدیریت کلاس درس پرداخته و راهکارهایی را برای بهبود این فرایند ارائه می دهد.یکی از اصلی ترین استراتژی ها در مدیریت کلاس درس، استفاده از قوانین و مقررات شفاف و منسجم است. تعیین و اعلام قوانین کلاس در ابتدای سال تحصیلی و تاکید بر رعایت آن ها می تواند به ایجاد یک محیط منظم و کارآمد کمک کند. همچنین، اجرای عادلانه قوانین و برخورد مناسب با تخلفات، باعث تقویت حس مسئولیت پذیری و احترام در بین دانش آموزان می شود.یکی دیگر از استراتژی های موثر، تشویق به مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری است. معلمان با استفاده از روش های تدریس فعال و تعاملی مانند کارهای گروهی، بحث های کلاسی و پروژه های تحقیقاتی، می توانند دانش آموزان را به شرکت فعال در کلاس ترغیب کرده و از این طریق نظم و تمرکز در کلاس را افزایش دهند. ایجاد فضای مشارکتی در کلاس، علاوه بر تقویت یادگیری، به کاهش رفتارهای ناهنجار و انحرافی نیز کمک می کند.همچنین، ارتباط موثر بین معلم و دانش آموزان نقش مهمی در مدیریت کلاس دارد. معلمان با برقراری ارتباط صمیمی و محترمانه با دانش آموزان و گوش دادن به نیازها و مشکلات آن ها، می توانند اعتماد و همکاری را در کلاس افزایش دهند. این ارتباطات مثبت، به کاهش تنش ها و مشکلات انضباطی منجر شده و فضای یادگیری مطلوب تری را فراهم می کند.در نهایت، مدیریت زمان نیز به عنوان یکی از استراتژی های کلیدی در مدیریت کلاس مطرح است. برنامه ریزی دقیق برای جلسات درسی، استفاده بهینه از زمان و جلوگیری از اتلاف وقت، به معلمان کمک می کند تا تمامی مطالب مورد نظر را پوشش دهند و دانش آموزان نیز به یادگیری موثرتری دست یابند. استفاده از تکنیک های مدیریت زمان مانند تعیین وظایف مشخص برای هر جلسه و اجرای فعالیت های متنوع و جذاب، به بهبود نظم و کارآمدی کلاس کمک می کند.در نتیجه، مدیریت کلاس درس به عنوان یک مهارت حیاتی برای معلمان، نیازمند به کارگیری استراتژی های مختلف و موثر است. با استفاده از قوانین منسجم، تشویق به مشارکت فعال، ارتباطات مثبت و مدیریت زمان، معلمان می توانند محیطی مساعد برای یادگیری ایجاد کرده و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان را تضمین کنند.

کلمات کلیدی:
استراتژی؛ موثر ، مدیریت ،کلاس درس

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2091249/