عفت اصل مرز - کارشناسی زبان و ادبیات انگلیسی دانشگاه ایلام
ایمان مرمضی - کارشناسی ارشد ادبیات فارسی دانشگاه دولتی سمنان

تربیت اخلاقی و انسانی دانش آموزان از مهم ترین وظایف نظام آموزشی است که در شکل گیری شخصیت، رفتار و نگرش آن ها نسبت به جامعه و زندگی نقش اساسی دارد. معلمان به عنوان اصلی ترین عوامل تاثیرگذار در این فرآیند، نقشی حیاتی در تربیت اخلاقی و انسانی دانش آموزان ایفا می کنند. این مقاله به بررسی نقش معلمان در تربیت اخلاقی و انسانی دانش آموزان پرداخته و تاثیرات مختلف آن ها را در این زمینه تحلیل می کند.در ابتدا، مفهوم تربیت اخلاقی و انسانی تعریف شده و اهمیت آن در رشد و توسعه دانش آموزان مورد بحث قرار می گیرد. تربیت اخلاقی به معنای پرورش ارزش ها و رفتارهای اخلاقی در دانش آموزان است که آن ها را قادر می سازد تا در مواجهه با مسائل اخلاقی، تصمیم گیری های صحیح و مسئولانه ای داشته باشند. تربیت انسانی نیز شامل پرورش ویژگی های انسانی مانند احترام به دیگران، همدلی، همکاری و عدالت طلبی است که برای زندگی اجتماعی موثر و سالم ضروری است.معلمان به عنوان مدل های رفتاری برای دانش آموزان، از طریق تعاملات روزمره و رفتارهای خود، نقش مهمی در انتقال ارزش ها و اصول اخلاقی دارند. این مقاله به بررسی چندین عامل کلیدی می پردازد که می تواند تاثیر معلمان در تربیت اخلاقی و انسانی دانش آموزان را افزایش دهد.یکی از این عوامل، رفتار و اخلاق شخصی معلمان است. معلمانی که خود از رفتارهای اخلاقی و انسانی برخوردارند، می توانند این ارزش ها را به طور موثرتری به دانش آموزان منتقل کنند. دانش آموزان معمولا از رفتارها و نگرش های معلمان خود الگوبرداری می کنند، بنابراین رفتار معلمان می تواند تاثیر عمیقی بر شکل گیری رفتارهای دانش آموزان داشته باشد.عامل دیگر، روش های تدریس و فعالیت های آموزشی است. استفاده از روش های تدریس مشارکتی و فعال که دانش آموزان را در فرآیند یادگیری درگیر می کند، می تواند به توسعه مهارت های اجتماعی و اخلاقی آن ها کمک کند. بحث های گروهی، پروژه های گروهی و فعالیت های اجتماعی از جمله روش هایی هستند که می توانند به تقویت ارزش های اخلاقی و انسانی در دانش آموزان کمک کنند.ارتباط معلم با دانش آموزان نیز نقش مهمی در تربیت اخلاقی و انسانی دارد. معلمانی که ارتباطی مثبت و حمایتی با دانش آموزان خود برقرار می کنند، می توانند محیطی امن و مطمئن برای بیان احساسات و نگرش های دانش آموزان ایجاد کنند. این ارتباطات مثبت می تواند به افزایش اعتماد به نفس، خودباوری و انگیزه دانش آموزان برای پیروی از ارزش های اخلاقی منجر شود.علاوه بر این، همکاری با والدین و جامعه نیز از دیگر عوامل مهم است. معلمانی که با والدین و جامعه در ارتباط هستند و همکاری نزدیکی با آن ها دارند، می توانند تاثیرات مثبتی بر تربیت اخلاقی و انسانی دانش آموزان داشته باشند. این همکاری ها می تواند به تبادل تجربه ها و دانش ها و تقویت ارزش های مشترک کمک کند.در نتیجه گیری، این مقاله نشان می دهد که معلمان نقش بسیار مهمی در تربیت اخلاقی و انسانی دانش آموزان دارند و با توجه به رفتار، روش های تدریس، ارتباطات و همکاری با والدین و جامعه می توانند به شکل گیری شخصیت های اخلاقی و انسانی دانش آموزان کمک کنند. توجه به این نقش ها و تقویت آن ها می تواند به بهبود کیفیت تربیت اخلاقی و انسانی در نظام های آموزشی منجر شود.

نقش ،معلمان ، تربیت اخلاقی ، انسانی ،دانش آموزان