CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

آموزش درس عربی و نقش آن در توسعه مهارتهای زبانی و ارتباطی دانش آموزان

عنوان مقاله: آموزش درس عربی و نقش آن در توسعه مهارتهای زبانی و ارتباطی دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: EDPNU01_394
منتشر شده در اولین همایش ملی نگرش های نوین در مسائل آموزش و پرورش در سال 1403
مشخصات نویسندگان مقاله:

حمید صادقی - کارشناسی ارشد زبان و ادبیات عرب
آزیتا زندی - کارشناسی زبان و ادبیات عرب
نگار محکم کار - دانشجوی دکترا زبان و ادبیات عربی

خلاصه مقاله:
تلاش و کوشش متولیان و مسئولان آموزش بر این است که با بهره گیری از روشها و شیوه های مناسب، امر آموزش را به نحوی موثر و کارآمد نمایند تا منجر به یادگیری بهینه شود. در این میان افزایش موفقیت تحصیلی دانش آموزان در درس عربی همواره موردنظر مربیان و مسئولین آموزشوپرورش بوده است. یکی از عوامل موفقیت دانش آموزان در این درس، توجه به مولفه های اثرگذار و روشهای اثربخش در آموزش و یادگیری است که راهبردهای یادگیری و آموزش از جمله آنهاست. راهبرد تدریس یا فرایند آموزش، با توجه به رویکردهای مختلف، متفاوت است؛ برخی رویکردها از یک فرایند آموزشی دارای ساخت و از پیش تعیین شده استفاده می شودزبان عربی به عنوان یکی از زبانهای مهم جهان اسلام و زبان رسمی بسیاری از کشورها، تاثیر بسزایی بر توسعه مهارتهای ارتباطی و اجتماعی دارد. این درس میتواند با ارتقاء مهارتهای زبانی، تقویت اعتماد به نفس و تواناییهای ارتباطی دانش آموزان را تقویت کند.یادگیری درس عربی و قواعد آن در مدرسه اهمیت های زیادی داردعربی از آن دسته از زبان هایی است که بسیاری از افراد آن را جزو سخت ترین زبان ها می دانند. این مقاله به بررسی نقش درس عربی در توسعه مهارتهای ارتباطی و زبانی دانش آموزان میپردازد.

کلمات کلیدی:
درس عربی ، توسعه مهارتهای ارتباطی و زبانی، تقویت اعتمادبه نفس ،کشورهای عرب زبان ، یادگیری زبان عربی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2091676/